İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Cihan Türkmen, AR-GE birimi uzmanları ve proje koordinatörlerinin katılımıyla gerçekleştirilen teknik oturumda; dijitalleşmeden akademik başarıya, kültürel okumalardan sosyal sorumluluk projelerine kadar geniş bir yelpaze mercek altına alındı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sahadaki uygulama süreçlerinin en önemli gündem maddesi olduğu toplantıda; TÜBİTAK, Erasmus+, MEBİ-EBA kullanım dinamikleri ve YEĞİTEK uygulamalarının eğitim kalitesine sunduğu katkılar detaylı raporlarla masaya yatırıldı. Ayrıca "Çorum Okuyor", "Dilimizin Zenginlikleri" ve "Anadolu Mektebi Yazar Okumaları" gibi yerel projelerin yanı sıra "Ailemle Eğitim Yolculuğum" ve "Gıda Okuryazarlığı" gibi yaşam becerilerini odağa alan çalışmaların 2026 yılında çok daha geniş kitlelere ulaştırılması noktasında mutabık kalındı. Öğretmen Akademileri ve Genç AR-GE faaliyetleriyle eğitimci kalitesini ve öğrenci inovasyonunu desteklemeyi sürdüreceklerini kaydeden İl Müdürü Cemil Çağlar, eğitimde sürdürülebilir başarının ekip ruhuyla mümkün olduğunu vurgulayan bir duruş sergiledi.
Birimlerin sunumlarını titizlikle takip eden Cemil Çağlar, her bir projenin öğrencilerin geleceğine vurulan birer mühür niteliği taşıdığını işaret eden değerlendirmeler paylaştı. 2025 yılında elde edilen kazanımların 2026 yılında daha sistematik ve kapsayıcı hale getirileceğini bildiren Çağlar, "Eğitimde kaliteyi artırmak adına yürüttüğümüz her proje, evlatlarımızın geleceğine vurulan bir mühürdür. 2025 yılındaki başarılarımızı, 2026 yılında daha sürdürülebilir ve yaygın hale getirmek için yeni bir yol haritası belirledik" ifadelerini kullanarak, Çorum’un eğitimde model bir şehir olma hedefini öne çıkaran kararlı bir vizyon sundu. Ölçme ve değerlendirme hizmetlerinden AKUB çalışmalarına kadar her alanda profesyonel bir yaklaşım sergileyeceklerini dile getiren eğitim yöneticileri, yeni dönemin öğrencilere daha fazla sosyal ve akademik alan açacağını vurgulayan mesajlarla toplantıyı tamamladı.
