‘Eğitim, Yeni Döneme Ağır Yaralı Olarak Girmiştir’
Eğitim-İş Çorum Şube Başkanı Tuba Üreyen, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının, bir önceki dönemden daha da ağır sorunlarla başladığını belirterek, "Eğitim yeni döneme ağır yaralı olarak girmiştir" dedi. Tuba Üreyen, iktidar ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) eğitim sistemini güncel siyasetin ve hamasetin aracı haline getirmeye çalıştığını, önceki dönemlerden devreden sorunlara yenilerinin eklendiğini savundu.
Üreyen, MEB'in her eğitim dönemi sonunda eğitimin sorunlarını ve çözümlerini değerlendirmesi gerektiğini ancak Bakanlığın siyasi söylemleri eğitime enjekte etmekle meşgul olduğunu belirtti. Yaklaşık 20 milyon öğrenci ve 1,2 milyon öğretmenin yeni döneme başlarken karşılaştığı sorunları sıralayan Üreyen, şunları söyledi:
“Okul ve derslik Açığı: Okul ve derslik sayısındaki büyük açık kapatılmamış, ikili eğitim ve taşımalı eğitim uygulamaları devam edecek. Eğitime ayrılan bütçe payı azaltılmış, okulların temizlik, bakım ve onarım gibi hayati ihtiyaçları karşılanmamış.
Beslenme ve Ulaşım Sorunu: Anayasal bir hak olan eğitimin ayrılmaz parçası olan beslenme ve ulaşım hizmetleri öğrencilere kamu hizmeti olarak sağlanmıyor. Ekonomik kriz nedeniyle veliler, beslenme çantaları, servis ücretleri ve kırtasiye masrafları gibi giderleri karşılamakta zorlanıyor.
Eğitim Emekçilerinin Sorunları: Öğretmenler, düşen alım güçleri, meslek kanunundaki sorunlar ve liyakatsiz yönetimler nedeniyle zor bir dönem geçiriyor. Öğretmen atamalarının yetersizliği ve farklı istihdam şekilleri arasındaki adaletsizlikler de eğitim sistemini olumsuz etkiliyor.”
Sınav odaklı eğitim: 6 ve 9. sınıflarda başlatılan ortak sınav uygulamasının bu yıl 7. ve 10. sınıflara da genişletileceğini hatırlatan Üreyen, MEB'in sınav odaklı eğitim sistemini sorgulamadığını ve aynı hataları tekrarladığını belirtti.
Açıköğretim ve mesleki eğitim: Açıköğretimin öğrencileri eğitimden ve okul hayatından kopardığını, çocuk işçiliğini artırdığını belirten Üreyen, mesleki eğitimin de çocukları ucuz işgücü olarak kullandığını ifade etti.
Üreyen, yeni eğitim dönemine dair bu sorunlu tabloya rağmen, Eğitim-İş olarak aydınlanma mücadelesinden geri adım atmayacaklarını ve laik, bilimsel, adil ve kamusal bir eğitim sistemi kurmak için çalışacaklarını vurguladı.
