Çorum
Kapalı
6°
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
50,1605 %0.22
56,1073 %-0.31

STEM Atölyesinde Fikirler Prototipe Dönüşüyor

İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde yürütülen Türkiye Ulusal STEM Eğitimi Çalıştayı kapsamında hazırladıkları prototiplerle somut ürünlere dönüştürüyor.

STEM Atölyesinde Fikirler Prototipe Dönüşüyor

Çorum İl Milli Eğitim Müdürlüğü Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Şubesi koordinesinde yürütülen Türkiye Ulusal STEM Eğitimi Çalıştayı kapsamında bir araya gelen öğretmenler, geliştirdikleri yenilikçi projeleri hazırladıkları prototiplerle somut ürünlere dönüştürüyor.


Kentte 26 Ekim ile 8 Kasım tarihleri arasında gerçekleştirilen çalıştay, yoğun bir proje geliştirme ve prototip hazırlama mesaisine sahne oluyor. Çorum'dan on bir mentör ve elli dokuz katılımcı öğretmenin yer aldığı eğitimlerde Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) yaklaşımı doğrultusunda yaratıcı düşünme, problem çözme ve disiplinler arası iş birliği becerileri ön plana çıkıyor. Üretim odaklı öğrenmeyi temel alan program, eğitimcilerin mesleki gelişimlerine önemli bir katkı sunarken STEM vizyonunun okul ortamlarında daha geniş kitlelere yayılmasına güçlü bir zemin hazırlıyor.


Çalıştay kapsamında gün boyunca devam eden atölyeleri ziyaret eden İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar, yürütülen faaliyetleri sahada inceledi. Atölyelerde öğretmenlerle bir araya gelerek sohbet eden Çağlar, geliştirilen projeler ve ortaya konan prototipler hakkında eğitmenlerden detaylı bilgi aldı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin beceri temelli eğitim anlayışına vurgu yapan ve kentin yenilikçi eğitim vizyonuna dair değerlendirmelerde bulunan Çağlar "Araştıran, tasarlayan, geliştiren ve üreten bir eğitim ekosistemi oluşturma hedefiyle çalışmalarımızı sürdürüyoruz" dedi. 
 

Yorumlar
Yorum yazma kurallarını okumuş ve kabul etmiş sayılırsınız